KAUR.339.151

Tagesveranstaltung

27.09.2023 , 09:00 Uhr

27.09.2023 , 16:00 Uhr

26.09.2023

35

5

nach Absprache €

Lehrkräfte der Grundschule Wolthusen

Inhalte:
Einführung ins Classroom-Management (ca. 45 Minuten)
Vertiefungen (Auswahl möglich):
1. Die Phase unseres größten Einflusses – der Start ins neue Schuljahr. Im Classroom-Management ist klar: Wir haben nie mehr Einfluss auf unsere Klasse und jede einzelne Schülerin und Schüler als in den ersten Tagen eines neuen Schuljahres. Wie nutzen wir diese Zeit am effektivsten?
2. Beziehungsaufbau: Manche Menschen meinen, gute Beziehungen wären Zufall. Das ist ja auch manchmal so. Classroom-Management geht aber davon aus, dass wir gute Beziehungen zu einem gewissen Grad planen und gestalten können.
3. Klassenregeln Klasse 1 - 4:
Bei schwierigen Klassen gilt zu Beginn eines neuen Schuljahres: Classroom-Management vor Fachunterricht! Z.B. Beziehung zu den Schülerinnen und Schülern aufbauen; Routinen einführen bzw. Regeln aufstellen und vor allem, sich um deren Einhaltung kümmern.
4: Interventionsleitlinien bei Unterrichtsstörungen: Fallbeispiel: Am 3. Schultag des neuen Schuljahres ruft Dario dauernd dazwischen, statt sich zu melden. Wenn wir das ignorieren, wird er weiter dazwischenrufen. Wenn wir ihn aber jedes Mal ermahnen, kann es sein, dass er aufhört aber eine starke Abneigung uns gegenüber aufbaut. Oder, dass er weiter dazwischenruft, auch weil er es nicht schafft, aufzuhören, z.B., wenn er zu impulsivem Verhalten neigt.

Wir werden etwa 2 dieser Themen besprechen können.

Kompetenzzentrum Aurich, Regionales Pädagogisches Zentrum Aurichi

Dr. Frank Ockenga (Leitung)

Anspruchsvolle Klassen fordern uns mit unserem pädagogischen Handwerkszeug heraus. Störungen wollen gemanagt, ein gutes Lernklima aufgebaut und individuelle Nöte versorgt werden. Die Betrachtung und Weiterentwicklung des eigenen Classroom Managements ist das Mittel der Wahl um effektiv, kompetent und langfristig entspannter im Unterrichtsalltag agieren und reagieren zu können.